成就孩子的精英梦想就在亿达春田

辽宁省专家级校长初延红上任，春田小学9月开学！

——国家特级名师引领，春田教育腾飞孩子未来

　　教师是人类灵魂的工程师 ——约瑟夫·维萨里奥诺维奇·斯大林

　　相信关于“师者”的重要性，已经无需赘言。尊师重教，中华民族千百年来传承于世，为人父母者更加深谙其理。今天，你为孩子选择就读哪所学校，是否在很大程度上取决于师资？更有甚者，教师会是完全主导的因素。的确，基础教育是孩子心性养育、习惯养成、能力培养和知识积淀的过程，父母希望孩子们衣食无忧，更希望他们能勇敢、直率、独立地面对人生。亿达春田国际化生态学区的打造，正是以育人为本的原则，不单在硬件设施配套方面达到国际先进水准，师资软实力更加标新不凡。春田小学、中学行将落成，小学将在今年9月盛大开学，喜迎排名前列批师生。

 春田中小学及幼儿园

　　学校灵魂：特级教师校长初延红  启蒙春田学子卓异人生

　　大连生态科技创新城从立项之初，便是一个举全市之力重点打造的、对城市生活有着全维度探索实践的“新城市”，得到了国家和省政府的高度关注和支持，新城拥有国际一流的规划，无论是环境、产业、科技、还是居住配套，政府更是将新城教育事业的打造作为重中之重。亿达·春田作为核心起步区，积极响应并贯彻政府的指示号召。在政府的主导推进下，经过多次会议研讨和多方考察，确立了构建全国先进、东北首例的生态教育体系，亿达作为教育建设的领头军，责无旁贷大力发展教育事业。

　　现代教育家陶行知先生曾说过，校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。政府、教委和亿达集团对春田中小学的校长任命都极为重视。政府政策积极引导、大连市教委大力促成、亿达集团几经努力，最终成功聘任国家特级教师初延红担任春田小学的校长。初延红校长，从业20多年，具有丰富的执教和领导经验，不仅如此，还具有先进的创新意识，培育出无数优秀学子，桃李满天下，在我省教育界极富盛名。据悉，我省一共有50位专家型校长，大连市共有6位，其中只有2位是国家特级教师。这说明，能够同时兼有高级特级教师和专家型校长称号，十分难能可贵。初延红校长便是其中之一。

　　有了这样一位名声斐然的校长，相当于春田小学的一张金牌，整个校园校风、环境等的塑造都有了良好的主导，为孩子在校园里的学习提供了坚实的基础保障，给孩子别样的人生启蒙，塑造健康全面的人生观，相信孩子定能够成就卓异的未来。

 幼儿园南立面

　　教育思维：初校长四谈，旨在“让每一个生命都诗意地栖息”

　　“让每一个生命都诗意的栖息在阳光流溢的生态校园里，感受智慧为生活带来的享受。将和谐的、美的、可持续发展的教育深入孩子的成长。”这是初延红校长对教育的美好愿景。亿达·春田为了更好的把控整体学区的建设，组织团队对初校长进行了细致深入的访谈，楚校长从四个方面详细阐释了她对教育的理解和观念。

 初延红校长

　　1）谈读书：

　　初延红：阅读的过程就是生命与世界交往的过程，是心灵从狭隘走向广阔的过程。更是培养学生自主阅读的习惯和品质的过程。“博学、审问、慎思、明辨、笃行”要求我们不仅需要广泛阅读，仔细咀嚼，更需要使这个过程成为每个人“生活中的第四餐”，成为一种常态。由此润泽的生命个体自然会内心丰富、明敏而深邃。

　　2）谈师德：

　　初延红：教师善教之本在于乐业，而乐业之根在于内心的幸福。唤醒教师职业内在的尊严与幸福，必将实现罗森塔尔效应——幸福的感念，健全的人格便会传递给学生。不仅影响学生的现在乃至未来，还会影响家庭和社会。

　　3）谈教育：

　　初延红：教育是一门需要智慧使生命丰赡的艺术。科学使教育生根，人文让教育有魂。现代教育要求我们必须懂得教育科学才会真正知道如何去爱孩子。

　　4）谈高效：

　　初延红：没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。真正的教育不仅应该具有效率和效益，更重要的是要有灵魂，有坚定而明确的价值追求。

　　初校长的创新性思维和先进的育人理念不禁让人叹服，我们仿佛看到春田小学未来优越的育人环境、欢快的教学风气、浓郁的学习氛围，并且有理由相信，科技城重点学区的打造将为大连树立一个生态教育示范基地的样板。

　　教育特色：自然环境与教育环境生态化结合，让孩子的内心世界有更高的追求！

　　纵观现下全市乃至全国的教育模式，虽然在不断的进行探索创新，但似乎仍旧没有走出应试教育的禁锢，成绩的好坏仍是师长考量学生优秀与否的重要基准。其实无可厚非，每个家长都希望孩子比同龄人更加出色，怀揣着望子成龙、成凤的美好愿望，通过多种途径和手段让孩子更加全面，不仅叮嘱孩子在学校里的时间要认真听讲，好好学习，课余时间几乎都要参加各种各样的补习班，孩子的兴趣、潜能并没有得到很大程度的拓展，枯燥无趣的课堂和书本扼杀了多少异禀天赋？

　　初延红校长认为，基础教育的着眼点应该放在更宽的地方，包括心智的成长、身体的成长、情感的成长，关注孩子内心的世界，通过丰富课程的浸润，让孩子的内心世界有更高的追求。相信每一个生命有自身发展的力量，做适合每个人的教育，提供孩子真正需要，适合其成长的教育，让不同人发挥自身较大的潜能。

　　目前，在欧美等发达国家，生态化教育得到了较大程度的推行。讲求自然环境和教学环境的生态化相结合，以生态校园为特色，构建生态环境课程，生态德育课程，生态教学课程，关注生命，生态，生活，未来等方面，让孩子们的天性完全发挥，相信生命的美好，建立对生活的良好全面的认识，有助于形成健全的观念，一直延伸到未来人生的方方面面，让孩子日后走向社会，步履更从容，更稳健，使之有更丰富的追求。这也正是大连生态科技创新城重点学区打造的基准和宏愿，春田中、小学拥有最绿色、美好的育人环境。牧城驿湖、五大公园体系……加之生态化的校舍与教学，让孩子眼中不再只有书本的黑白，给孩子最多姿多彩的童年，最多元化的教育。

 与国际设计师在一起

　　教育标准：亿达十余年教育运营，考察国内外名校，成就春田高标准教育硬件

　　亿达·春田贯彻落实城市和政府的期许，将东北首创的全球先进生态教育落地实施，矢志给大连一个世界高度的教育。亿达集团凭借十余年丰厚的教育运营经验，对生态科技创新城学区的打造用心非常。组织专项团队对欧美先进国家实行的生态教育制度进行了全面的学习借鉴、走访西雅图，对全球名校实地考察、对国内一等院校也进行了深入、详实的探访。2010年3月亿达陪同甘井子区政府领导考察了北京ISB国际学校及史家小学，为起步区中小学设计汲取经验，将国际国内的先进经验与生态科技创新城的现状实际结合，使得生态教育更加因地制宜。

　　如今，为了孩子能够接受到国际化的教育，有更加开阔的视野，已经有越来越多的家长选择了将孩子送往国外深造，春田中、小学的建立无疑为诸多家长提供了另外一种全新的选择。聘请国际一流、专业设计学校的美国帕金斯威尔设计公司，同时聘请美国SWA集团进行学校景观设计，多家全球化先进团队合力共襄。从硬件基础上就力践国际高标准。幼儿园、小学、中学，实现十二年一体化的先进生态教育。师资力量的配备上，有国家特技教师专家型校长作引导，省级名师作为骨干，优秀大学生作为后备力量，形成老中青三代的整体构架。与华东师范大学、美国人学校等建立了密切的联谊合作，日本人学校也顺利签约，即将进驻科技新城。这一切都为教育创造了坚实有力的智慧依托。在家门口，就能接受到同步世界水准的教育，这是教育记载上的少有，也是，孩子们和家长们的福音。

　　教育环境：浸润世界500强高端人文，蕴养春田浓郁学府氛围

　　孟母三千，择校而居，是再耳熟能详不过的历史典故了。对于一个家庭来说，在人文环境优雅、国际氛围浓郁的社区内生活，生活质量和思维方式受到一定的影响。如果你的生活中总是会和国际友人打照面，自然而然的就能学会如何与外国人沟通。如果高科技创新产业就在你家门前，每天都有各个行业高端的人才聚集于此，相信也自然能够为你提供更多灵感，改变你的思维，对你的孩子更是如此。亿达·春田对科技城学区的建设不仅仅局限在整个学校的软硬件实力的发展上，更有整个外部大环境作为支撑，在大连生态科技城的政策引导下，高知产业大力发展，诸多世界500强企业进驻，并将于此得到长远发展。

　　据了解，目前科技新城的国际化氛围已经初具形态，签约进驻科技城产业区的世界500强背景企业已有简柏特，日立、松下、固特异等，随之也带来大量高级人才入住，实现一种全新的欧美化的生活方式，亿达也适时推出，大力发展“千万买邻”计划，为营建更加纯粹的高知环境努力。“中国东北首座国际社区”，建设为海外人士在大连最集中的生活区域，是大连生态科技创新城的宏大背景，为科技城学区国际化氛围的打造最优越的平台。

　　未来，科技城内将建成美国、日本、韩国等多个国际人社区，带来的是异域文化丰富的人文环境，浓厚的国际化生活氛围。与任何单为留学渠道而开设的国际学校相比，科技城内的国际化人文环境是得天独厚的，而与大量的国际人为邻，本身就是一种较好的国际化教育。

　　初校长曾坦言，对于担任春田小学校长一职，承受着巨大的压力和责任，但同时，也感受到少有的挑战、欣喜与使命。这是不同于以往的办学理念，也有着不同于以往的基础高度，更加与国际接轨，也让她看到更加美好的未来，这将是教育事业上载入史册的创新之举。爱孩子，是天性使然。怎么去爱他？家长和教育工作者都应该知道如何理性、有方法、适当地爱我们的孩子，选择什么样的教育，是你为孩子走向世界之巅奠定的最初的那块基石。

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