北京
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历时四年，北京万科完成了对北京四中房山校区的建设与施工，于8月31日交付北京四中房山校区首批师生投入使用。
2010年7月，中粮万科长阳半岛 (论坛)开盘销售，历经四年，近85万平的建筑持续销售。随着半岛广场的模型初显、北京四中的建成开学，万科在北京所铸造的“长阳模式”终于初见规模。
北京四中房山校区开学
8月31日，北京四中房山校区迎来首批师生。当日，180名初一和高一新生及众多家长，共同见证学校的开学典礼。
随着城市化进程加快，基础教育区域性结构失衡尤为明显，特别是在北京新城区的发展中，教育资源不均衡尤其突出。为此，毛大庆提出“15年全程教育”的计划。他表示，当年“请”学校的过程非常不易，“我先后联系房山副区长、政法委副书记赵凤桐。在跟北京小学校长李明新接触后，北小的引入才见曙光。”受此影响，北京四幼、红黄蓝幼儿园在之后先后进驻长阳。
随后，毛大庆辗转联系房山区委常委、房山区教委主任以及西城区教委领导。“在多次被拒绝之后，最终用‘田园学校’的设计方案打动各个方面，成功与北京四中对接。”
长阳模式初定
随着北京四中的开学，万科所提出的“长阳模式”也终于初见模型。在北京四中房山校区开学典礼上，万科集团高级副总裁、北京万科总经理毛大庆表示，万科致力于做城市配套服务商，多维度发展商业、养老、旅游等方面。
教育配套、商业配套的逐步落成，长阳这个当年“一毛不拔”之地终于初步显现出了其现代化的面貌，而当年“造城”的理想，也终于随着学校的开学而一锤定音。
房山区在硬件建设到达一定阶段后，将教育资源发展作为重心，对人口迁移和人员流动形成正向作用，业内人士表示，“这很大程度上能带动当地的产业发展，减少人户分离，避免’没有人口聚集’的城镇化。
国家发展改革委城市和小城镇改革发展中心主任李铁指出，简单的盖房子并不等于人口的聚集，教育是产业发展之外能够引导人口集中的另一个必要手段，还可以稳定人口聚集，提高人口素质，是新型城镇化必不可少的支撑点。李铁表示，新型城镇化的核心是人的城镇化。如何把人留下来，如何提高人口素质增长，并非简单的盖房子能解决的。
